IA obliga a repensar trabajos y la educación en Chile

La inteligencia artificial no solo está transformando el mercado laboral chileno, sino que también exige una revisión profunda de cómo se enseña en colegios y universidades. Así lo plantea un investigador que analiza el impacto de esta tecnología en el país, quien sostiene que el desafío es doble: preparar a los trabajadores para nuevas tareas y, al mismo tiempo, reformar la educación para que forme personas capaces de convivir con máquinas inteligentes.

Educación centrada en lo humano

Según el especialista, las instituciones educativas deben repensar tanto el contenido como la metodología de enseñanza. El énfasis, dice, tiene que estar en las relaciones humanas, un área donde las máquinas difícilmente podrán reemplazar a las personas. Esto implica potenciar habilidades como la empatía, el trabajo en equipo y la comunicación, que son las que marcarán la diferencia en un entorno laboral cada vez más automatizado.

El investigador no entrega plazos ni currículos específicos, pero su llamado apunta a que los cambios deben comenzar cuanto antes. En Chile, donde la educación técnica y universitaria está en plena discusión sobre mallas curriculares, esta advertencia cobra relevancia: formar solo para oficios técnicos podría quedar obsoleto si no se complementa con competencias sociales sólidas.

Robots en la minería: una ventaja concreta

El análisis también aborda la inteligencia artificial física, es decir, la que se aplica a robots y máquinas autónomas. El investigador señala que este tipo de IA tiene ventajas claras para sectores como la minería, una industria clave para Chile. La posibilidad de usar robots en faenas extractivas podría aumentar la seguridad, reducir costos y mejorar la eficiencia, aunque no se especifican proyectos ni fechas de implementación.

Si bien el estudio no detalla aplicaciones concretas en faenas chilenas, la minería local ya ha mostrado interés en la automatización. Empresas como Codelco y BHP han probado camiones y perforadores autónomos, por lo que la IA física podría acelerar esos procesos. El investigador insiste en que la ventaja no es solo técnica, sino también social: liberar a los trabajadores de tareas peligrosas y repetitivas.

Hasta ahora, no hay información sobre si estas herramientas están disponibles en español o de forma gratuita en Chile. Lo que sí queda claro es que la discusión sobre IA en el país no puede limitarse al teletrabajo o a los chatbots: la robótica inteligente llegó para quedarse, y la educación debe preparar a las personas para liderar ese cambio, no solo para adaptarse a él.

Con información de Diario Financiero